除了樂(lè)趣，游戲還能做許多事，騰訊表示，正在持續(xù)發(fā)掘游戲在其他社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的價(jià)值。
7月17日，2019騰訊追夢(mèng)計(jì)劃講堂在西安交通大學(xué)舉辦。西安交通大學(xué)副校長(zhǎng)席光、管理學(xué)院院長(zhǎng)馮耕中、社會(huì)科學(xué)處處長(zhǎng)賈毅華，騰訊游戲副總裁張巍，MIT媒體實(shí)驗(yàn)室教授Mitchel Resnick，北京大學(xué)教育學(xué)院原副院長(zhǎng)尚俊杰，西安交通大學(xué)“青年拔尖人才計(jì)劃”教授趙璽等嘉賓受邀出席。
此次活動(dòng)主題為“科學(xué)跨界研究與應(yīng)用”。國(guó)內(nèi)外頂尖專家在現(xiàn)場(chǎng)共同探討了這一主題，并圍繞科技發(fā)展給人類社會(huì)帶來(lái)的影響，以及不同行業(yè)如何發(fā)揮科技的社會(huì)正向價(jià)值，進(jìn)行了思辨和專業(yè)研討。
騰訊游戲副總裁張巍在這次講堂上發(fā)言，他表示：“現(xiàn)代游戲是科技發(fā)展的產(chǎn)物，并且日漸成為最先傳遞給大眾以前沿科技視角的載體。無(wú)論從受眾量級(jí)看，還是內(nèi)容載體本身來(lái)看，游戲都是橋接科技與多種文化內(nèi)容的最優(yōu)形態(tài)之一?！?/p>
在張巍看來(lái)，電子游戲作為這個(gè)時(shí)代最廣泛的大眾娛樂(lè)項(xiàng)目，自身價(jià)值已經(jīng)不僅是給玩家?guī)?lái)樂(lè)趣這么簡(jiǎn)單。因內(nèi)容的復(fù)合媒介屬性，及其強(qiáng)大的可延展性，電子游戲擁有在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮社會(huì)正向價(jià)值的基礎(chǔ)。
“最近垃圾分類引發(fā)了大眾的熱議，很多地區(qū)已經(jīng)開(kāi)發(fā)了垃圾分類的小游戲，引導(dǎo)人們邊玩邊學(xué)。” 張巍舉例道。
按照這一思路，電子游戲“邊玩邊學(xué)”的應(yīng)用模式并不局限于某一特定領(lǐng)域。隨著游戲產(chǎn)業(yè)對(duì)游戲本身社會(huì)正向價(jià)值的積極探索，游戲化的設(shè)計(jì)思維將有可能為教育、醫(yī)療、科研、軍事等領(lǐng)域提供了更加創(chuàng)意和高效的方法。
在騰訊追夢(mèng)計(jì)劃講堂現(xiàn)場(chǎng)，3位專家學(xué)者結(jié)合各自的研究領(lǐng)域，從人工智能時(shí)代科技與產(chǎn)業(yè)融合、科技跨界教育、大數(shù)據(jù)與積極行為改變等不同角度暢所欲言，探討科技在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值以及科技跨界融合的新形式。
兒童在線編程社區(qū)Scratch創(chuàng)始人、來(lái)自麻省理工學(xué)院的Mitchel Resnick教授帶來(lái)了題為《Creativity in the age of AI》（人工智能時(shí)代下的創(chuàng)造力）的主題演講。Mitchel Resnick介紹了X型學(xué)生的概念。在他看來(lái)，傳統(tǒng)的優(yōu)秀學(xué)生能在各類科目中取得好成績(jī)，但隨著人工智能的發(fā)展，需要探索創(chuàng)新教育方法，將學(xué)生培養(yǎng)成為更具創(chuàng)造力的X型學(xué)生，從而能在各類不同的情境下，通過(guò)創(chuàng)造力解決未曾遇見(jiàn)過(guò)的新問(wèn)題。
Mitchel Resnick說(shuō)，將玩樂(lè)和教育融合，以在線編程社區(qū)Scratch、搭建樂(lè)高積木等方式激起孩子對(duì)知識(shí)的興趣，可以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更為專注的同時(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，這不僅可以在學(xué)校中，也可以在未來(lái)的工作中幫助人們更加成功。
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北京大學(xué)教育學(xué)院原副院長(zhǎng)尚俊杰在騰訊追夢(mèng)計(jì)劃講堂上分享了主題為《重塑與再造：互聯(lián)網(wǎng)+促教育變革》的演講。尚俊杰認(rèn)為，信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，未來(lái)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)將從4個(gè)方面展開(kāi)：學(xué)習(xí)空間將更靈活、智慧、可重組；學(xué)習(xí)方式將更主動(dòng)、深度、無(wú)邊界；課程體系將更個(gè)性、聯(lián)結(jié)、跨學(xué)科；組織管理將更開(kāi)放、民主、扁平化。
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近年來(lái)，西安交通大學(xué)的趙璽教授在大數(shù)據(jù)行為分析與決策支持方面開(kāi)展了深入研究。大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，趙璽教授介紹了“行為改變技術(shù)”（Behavior Change Techniques，也就是BCTs），這項(xiàng)研究可用于進(jìn)行不良行為的治療和矯正，以達(dá)到在某些方面改善主體生活的目的。BCTs研究也衍生出一種新興起的行為干預(yù)方式——Gamification，其定義是將游戲元素添加到應(yīng)用程序中，以激勵(lì)用戶使用并增強(qiáng)用戶體驗(yàn)。
騰訊追夢(mèng)計(jì)劃講堂的目的之一是集眾人之力研究“游戲社會(huì)正向價(jià)值”領(lǐng)域的邊界。以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)，助力游戲與各行各業(yè)的實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，這是騰訊追夢(mèng)計(jì)劃成立以來(lái)的初衷。
2019年3月，騰訊游戲在UP2019騰訊新文創(chuàng)生態(tài)大會(huì)上正式推出“騰訊追夢(mèng)計(jì)劃”品牌。該計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值為核心，包括數(shù)字文化傳承計(jì)劃、國(guó)際科技教育計(jì)劃、公益社會(huì)關(guān)愛(ài)計(jì)劃在內(nèi)的3部分，騰訊表示，將“憑借多款產(chǎn)品和項(xiàng)目多維發(fā)力，為多元人群開(kāi)啟筑夢(mèng)之旅”。
目前，騰訊追夢(mèng)計(jì)劃已推出以故宮為主題的《故宮：口袋宮匠》；以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為主題的《佳期》；以經(jīng)典唐詩(shī)宋詞為主題的《子曰詩(shī)云》；聚焦公益的盲人出行體驗(yàn)游戲《見(jiàn)》等口碑佳作。同時(shí)，騰訊追夢(mèng)計(jì)劃在教育領(lǐng)域還擁有Scratch、騰訊扣叮等系列項(xiàng)目，這些項(xiàng)目致力于為青少年創(chuàng)造兼具創(chuàng)造性和創(chuàng)意性的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，2019騰訊追夢(mèng)計(jì)劃講堂發(fā)出了學(xué)術(shù)上的聲音與力量，希望通過(guò)傳播高質(zhì)量的學(xué)術(shù)內(nèi)容，構(gòu)建科技跨界應(yīng)用研究的學(xué)術(shù)高地。騰訊追夢(mèng)計(jì)劃從學(xué)術(shù)領(lǐng)域出發(fā)，對(duì)游戲社會(huì)正向價(jià)值進(jìn)行了最新的探索。
