非營(yíng)利性谷歌開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)Uyo于最近展開(kāi)了一個(gè)開(kāi)發(fā)試驗(yàn)，訓(xùn)練14名年齡范圍在8歲至16的孩子學(xué)習(xí)安卓游戲開(kāi)發(fā)。在他們看來(lái)，在未來(lái)，就連兒童也應(yīng)該能夠輕松寫(xiě)出自己想要的應(yīng)用。
1984年，當(dāng)某位老人說(shuō)出“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”這句話時(shí)，就連許多成年人對(duì)于計(jì)算機(jī)也并不熟悉。但就在30年之后的今天，平板電腦、智能手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)成為了大多數(shù)城市孩子童年生活中的玩伴。但僅僅限于“能使用”的程度只是第一步，在谷歌開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)“Uyo”看來(lái)，在未來(lái)，就連兒童也應(yīng)該輕松寫(xiě)出自己想要的應(yīng)用。
Uyo開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)位于尼日利亞，是一個(gè)非營(yíng)利性組織。他們于最近展開(kāi)了一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目——或者說(shuō)是一個(gè)開(kāi)發(fā)試驗(yàn)，訓(xùn)練14名年齡范圍在8歲至16的孩子學(xué)習(xí)安卓游戲開(kāi)發(fā)。這些孩子將在每天放學(xué)后參與3小時(shí)的培訓(xùn)，第一期項(xiàng)目總共5天。由于孩子們年齡太小，知識(shí)儲(chǔ)備尚未完善，因此Uyo團(tuán)隊(duì)成員必須先教授這些孩子們一些最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)概論、編程原理以及最小限度的物理學(xué)知識(shí)。但從后面的情況來(lái)看，這些孩子們卻非常有悟性。
在培訓(xùn)進(jìn)行到第三天的時(shí)候，這些孩子就已經(jīng)能夠通過(guò)簡(jiǎn)單地程序在他們的手機(jī)屏幕上展示圖片，并且通過(guò)一些物理算法讓圖片進(jìn)行移動(dòng)。Uyo團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人Hanson Johnson表示，在每一天的課程結(jié)束之后，孩子們都不愿意關(guān)機(jī)回家，“家長(zhǎng)們甚至不得將孩子們從電腦前拖走”。這些孩子們對(duì)于編程很感興趣，也非常喜歡創(chuàng)造，把他們心目中的游戲原型構(gòu)建成可以實(shí)際上手的Demo。
在這次培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，分為4組的孩子們開(kāi)發(fā)出了4個(gè)游戲，其中完成度最高的一款名為《拯救尼日利亞》。在游戲中的尼日利亞將會(huì)遇到各種危險(xiǎn)：武裝進(jìn)攻、能源短缺、政治黨派危機(jī)等。玩家的任務(wù)是在游戲中尋找解決辦法，保護(hù)尼日利亞，而當(dāng)保護(hù)失敗時(shí)，尼日利亞的地圖就會(huì)變淡一些。
當(dāng)然，這樣的游戲背后有著Uyo組織的指導(dǎo)。與《拯救尼日利亞》相比，其他三款游戲則簡(jiǎn)單了許多：《FFMFF》這款Demo中，屏幕上會(huì)顯示出一個(gè)月亮和一顆星星，玩家的手點(diǎn)哪里，星星就會(huì)移動(dòng)到哪里；在《KeKe開(kāi)車》，玩家控制著一個(gè)簡(jiǎn)陋的小三輪車在不同的車站載客卸客；而最后一款《多冰球》干脆就是鍛煉玩家的反應(yīng)力，小冰球不停出現(xiàn)，玩家需要在它消失前點(diǎn)中它。
很顯然，這樣的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練太短暫，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義，但是它仍然是一個(gè)很好地證明，證明經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，加上一定的熱情，就連非洲的小孩子也能夠開(kāi)發(fā)出有趣的游戲。這樣的培訓(xùn)必定會(huì)為這些孩子未來(lái)的學(xué)業(yè)帶來(lái)積極的影響。
你可以在這里，看到這些孩子們的作品。（應(yīng)用可靠性未經(jīng)驗(yàn)證）
